這次青年培訓(xùn)工作雖然只有短短的四天時間，但我受益匪淺。填補了我們知識不足，學(xué)到了我們?nèi)粘９ぷ餍侍岣叩姆椒ㄕ摗⒄业搅斯ぷ髅悦r的理論依據(jù)。培訓(xùn)課程具有極強的系統(tǒng)性、實用性和理論性，無疑是一個系統(tǒng)學(xué)習的大平臺，是一次精神大餐和思維的大洗禮，是日常管理知識和技能的大回溫。下面，我們談幾點感想：

    一、培訓(xùn)工作的必要性

    在信息高速時代、競爭日益激烈的市場經(jīng)濟浪潮中，現(xiàn)代企業(yè)的競爭是核心能力的競爭，而作為知識、能力的人才則代表了企業(yè)所擁有的專門知識、技術(shù)和能力的總和，是企業(yè)核心能力的根本。核心能力歸根到底是人的能力。是組織內(nèi)部一系列互補的技能和知識體系的組合，它以知識的形式存在于企業(yè)各方面的能力中。而知識是能力的源泉和基礎(chǔ)，只有通過學(xué)習和教育培訓(xùn)，培養(yǎng)新的核心能力，才能保持競爭優(yōu)勢。本次培訓(xùn)小而言之是提高我們青年員工的知識水平和技能，提高工作效率，大而言之是提高企業(yè)核心能力，并服務(wù)于市公司整體發(fā)展戰(zhàn)略，最終實現(xiàn)發(fā)展目標。從員工個體而言，決不能有消極抵制的思想，要認識到培訓(xùn)與個人學(xué)習是企業(yè)生存的必要條件，是時代和企業(yè)發(fā)展的需要，是工作能力提高的需要，更是自身職業(yè)發(fā)展的需要。

    二、培訓(xùn)工作的效果

    本次培訓(xùn)是貫徹“按需施教、學(xué)以致用”的原則，培訓(xùn)的內(nèi)容分企業(yè)管理、公文寫作與處理、運務(wù)等七個板塊，都是員工應(yīng)知應(yīng)會的知識和技能，目的在于讓員工掌握必要的知識技能，最終為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益服務(wù)。而演講和考試都是檢驗本次培訓(xùn)效果的有效方式。通過學(xué)習，豐富了我們崗位所需的知識，并深深地認識到自身的知識和能力的貧乏；通過學(xué)習，我們拓寬了知識面，掌握到其他部門的業(yè)務(wù)知識和管理流程，減少了部門之間業(yè)務(wù)隔閡，從而指引自己融會貫通，觸類旁通，更加重視加強了部門之間的橫縱向聯(lián)系，相互協(xié)作，精誠團結(jié)，服務(wù)大局；本次培訓(xùn)是為了豐富和調(diào)整員工的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并為今后發(fā)展儲備人才。通過學(xué)習，我們認識到要做一名復(fù)合型人才的艱巨性，必將開拓進取、自強不息、善于學(xué)習、提升自我綜合能力。

    三、培訓(xùn)工作的長期性

    學(xué)習培訓(xùn)是一個連續(xù)和漸進的過程。我們不僅要牢牢把握每次組織學(xué)習的機會，把知識與經(jīng)營管理工作聯(lián)系起來，所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，勤于思考，善于思考，帶著問題去學(xué)習，在學(xué)習中尋找答案。使自己的思想觀念和理論知識不斷得到沉淀和升華,做到學(xué)有所長，學(xué)有所用。其次，抓好平時的業(yè)余自學(xué)。記得愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”，業(yè)余時間的利用最終顯示出人的差異，所以，我們務(wù)必抓好平時一點一滴的時間，主動學(xué)習，自我學(xué)習，虛心好學(xué)、誨人不倦， “集沙成塔，聚腋成裘”，才能厚積薄發(fā)。倡導(dǎo)學(xué)習型組織：一要全員學(xué)習，即各層面的員工全身心投入學(xué)習；二是全程學(xué)習，企業(yè)的運作都包括邊準備、邊學(xué)習、邊推行；三是團隊學(xué)習，不僅要重視個人學(xué)習和個人智力開發(fā)，更要重視團隊學(xué)習和群體智力開發(fā)，在工作中體驗到生命意義。

    企業(yè)員工培訓(xùn)是一種投資。真誠感謝市公司各位領(lǐng)導(dǎo)的對本次培訓(xùn)工作的重視，感謝授課老師的精彩授課和辛勤勞動。今后，我們將以更加全面的知識體系，更加嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更加飽滿的工作熱情，更加踏實的工作作風，來感恩市公司的培訓(xùn)。